Berikut disajikan beberapa kemampuan dan keterampilan yang perlu dikembangkan dalamproses pembelajaran matematika pada Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar (SD)
Kreativitas dan Inovasi.
- Membandingkan beberapa cara dalam menyelesaikan masalah matematika, untuk mendapatkan solusi inovatif dengan menggunakan contoh-contoh praktis yang sesuai. Dalam konteks ini siswa dimungkinkan untuk mencari solusi tersebut melalui berbagai media termasuk internet,
- Memperhatikan dan mengevaluasi argumen dari rekannya untuk koreksi dan perbaikan untuk menghasilkan argumen yang mendukung. Mereka menerima umpan balik untuk terus menemukan pemecahan masalah,
- Secara kreatif menemukan pola, menyederhanakan, dan mengeneralisasi untuk memecahkan masalah,
- Mengembangkan wawasan dan mampu mengomunikasikan hasilnya bagi pemahamam matematika sebagai upaya kreatif yang dibangun pengetahuan sebelumnya.
- Menemukan struktur logis untuk menghadapi tantangan matematika serta mampu membuat beberapa alternatif dan membangun argumen untuk mempertahankan pilihannya,
- Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan penting tentang matematika serta menganalisis jawaban yang diajukan,
- Memahami masalah matematika terapan melalui analisis dan sintesis untuk menemukan solusinya,
- Mmenganalisis bagian-bagian dari suatu sistem matematika yang saling berinteraksi.
- Mengartikulasikan ide dan pemikiran matematika secara lisan dan tertulis dengan menggunakan abstraksi dan penalaran kuantitatif untuk membangun argumen yang layak,
- Mmenyimak argumen secara efektif serta menjelaskan ulang dalam rangka menjelaskan solusi dari suatu permasalahan matematika,
- Bekerja sama dalam tim yang berbeda, saling menghargai, mengungkapkan ide dan pemikiran matematik secara efektif,
- Mmengomunikasikan baik secara lisan, tulisan, atau mendemonstrasikan kegunaan matematika dalam permasalahan secara luas.
- Mengidentifikasi, mengakses, mengevaluasi, serta mengeksplorasi sumber-sumber untuk menjawab pertanyaan penting terkait permasalahan keseharian,
- Mengeksplorasi topik-topik matematika yang baru dan aplikasinya, serta mampu berbagi pengetahuan yang diperolehnya,
- Siswa belajar tentang matematika melalui sumber-sumber informasi yang terpercaya serta mampu berbagi pengetahuan yang diperolehnya.
- Memahami statistika, peluang dan pesan media yang dihasilkan bagi kegunaan sosial, dan dapat diinterpretasikan secara berbeda oleh individu,
- Memeriksa tujuan, alat, karakteristik dan kaidah statistika yang digunakan, serta implikasi media yang mempengaruhi keyakinan dan perilaku,
- Mendapatkan pemahaman yang mendasar tentang masalah aturan dan etika mengenai akses, penggunaan, dan potensi dari distorsi informasi matematika,
- Menyajikan informasi statistik untuk mendukung suatu pandangan atau membantu individu lain dalam memahami suatu informasi.
- Menggunakan peralatan elektronik seperti kalkulator, komputer, gawai (gadget), dan sumber daya online secara tepat dan efektif,
- Menggunakan teknologi untuk mengkomunikasikan wawasan matematika dengan menggunakan representasi grafis dari fungsi dan data.
Menghadapi tantangan matematika berkaitan dengan peran dan
tanggungjawab dalam perubahan iklim dan perubahan prioritas, secara individu
dan berkelompok.
Baca Juga;
Inisiatif dan Pengarahan
Diri.
- Memahami permasalah, mendefinisikan, memprioritaskan, dan menyelesaikan tugas secara mandiri dengan menyeimbangkan antara taktik dan tujuan strategis dalam menyelesaikan, memecahkan masalah matematika,
- Secara kritis mampu melakukan refleksi terhadap pengalaman memecahkan masalah matematika di masa lalu serta mengaitkan untuk menyelesaikan tantangan matematika mendatang.
- Menggunakan matematika dalam berbagai lingkup budaya, seperti penggunaan ukuran panjang atau ukuran berat yang berbeda-beda antara daerah atau negara,
- Menerapkan matematika sebagai alat untuk menganalisis data statitika untuk memahami permasalahan antar budaya.
Menetapkan tujuan, prioritas, penjadwalan dan bekerja sesuai
dengan jadwal yang telah dibuat.
Kepemimpinan dan Tanggung
Jawab.
- Menggunakan kemampuan interpersonal dan penyelesaian masalah untuk menyakinkan pentingnya kebersamaan dan memecahkan masalah penting di masyarakat,
- Mempertimbangkan implikasi etis dalam pengambilan keputusan secara matematis.
Dapatkan Juga GRATIS Untuk Anda !!!
No
|
Nama Perangkat
|
Action
|
1
|
Materi Diklat Kurikulum
|
|
2
|
Dokumen 1 Kurikulum
|
|
3
|
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
|
|
4
|
Silabus Tematik dan Mata Pelajaran
|
|
5
|
Program Tahunan dan Semester
|
|
6
|
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
|
|
6
|
Buku Guru dan Buku Siswa
|
|
7
|
Penilaian Hasil Belajar
|
DOWNLOAD
|
8
|
Buku Kerja Guru
|
|
Semoga Bermanfaat !!!
0 Komentar untuk "Kemampuan dan Keterampilan yang Dikembangkan dalam Matematika pada Kurikulum 2013 SD"
Your comment for me, please!