Matematika merupakan ilmu universal yang berguna bagi
kehidupan manusia dan juga mendasari perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi modern, serta mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin untuk
meningkatkan dan mengembangkan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang
teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan
matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang, dan
matematika diskrit. Untuk menguasai dan menciptakan teknologi di masa depan,
diperlukan penguasaan dan pemahaman atas matematika yang kuat sejak dini. Objek
kajian matematika bersifat asbtrak, metode untuk melakukan kajian terhadap
objek matematika bersifat deduktif, sehingga kebermaknaan pembelajaran
matematika di SD salah satunya dapat ditingkatkan melalui pembelajaran
matematika dalam konteks dunia nyata siswa.
Pengembangan kompetensi matematika diarahkan untuk
meningkatkan kecakapan hidup (life skill), terutama dalam membangun
kreatifitas, kemampuan berpikir kritis, berkolaborasi atau bekerjasama dan
keterampilan berkomunikasi yang menjadi tuntutan keterampilan abad 21. Selain
itu, pengembangan kompetensi matematika juga menekankan kemahiran atau
keterampilan menggunakan perangkat teknologi untuk melakukan perhitungan teknis
(komputasi) dan penyajian dalam bentuk gambar dan grafik (visualisasi), yang
penting untuk mendukung keterampilan lainnya yang bersifat keterampilan lintas
disiplin ilmu dan keterampilan yang bersifat nonkognitif serta pengembangan
nilai, norma dan etika (soft skill).
Dukungan pembelajaran matematika dalam kaitan pengembangan
sikap spiritual dan sikap sosial dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran
tidak langsung/indirect teaching, berupa pembiasaan-pembiasaan perilaku baik,
keteladanan, dan tindakan perbaikan secara langsung untuk mengembangkan,
membangun atau meningkatkan perilaku positif siswa.
Baca Juga;
Cakupan materi matematika di SD meliputi bilangan asli,
bulat, dan pecahan, geometri dan pengukuran sederhana, dan statistika
sederhana. Pendidikan matematika di sekolah diharapkan memberikan kontribusi
dalam mendukung pencapaian kompetensi lulusan pendidikan dasar dan pendidikan
menengah melalui pengalaman belajar, agar mampu:
- Memahami konsep dan menerapkan prosedur matematika dalam kehidupan sehari-hari;
- Melakukan operasi matematika dalam bentuk operasi hitung, menganalisis komponen atau sifat dari suatu ekspresi atau kalimat matematika serta menyederhanakan ekspresi matematika untuk menyelesaikan masalah.
- Berpikir kritis melalui penalaran matematis yang meliputi membuat generalisasi berdasarkan pola, fakta, fenomena atau data yang ada, membuat dugaan dan memverifikasinya, menjelaskan alasan dalam mengklasifikasi berbagai benda berdasar bentuk, warna, kemiripan, dan perbedaan berdasar kriteria tertentu
- Memecahkan masalah dan mengomunikasikan gagasan melalui simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah;
- Menumbuhkan sikap positif seperti sikap logis, kritis, cermat, teliti, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah, sebagai wujud implementasi kebiasaan dalam inkuiri dan eksplorasi matematika
- Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar
Dapatkan Juga GRATIS Untuk Anda !!!
No
|
Nama Perangkat
|
Action
|
1
|
Materi Diklat Kurikulum
|
|
2
|
Dokumen 1 Kurikulum
|
|
3
|
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
|
|
4
|
Silabus Tematik dan Mata Pelajaran
|
|
5
|
Program Tahunan dan Semester
|
|
6
|
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
|
|
6
|
Buku Guru dan Buku Siswa
|
|
7
|
Penilaian Hasil Belajar
|
DOWNLOAD
|
8
|
Buku Kerja Guru
|
Semoga Bermanfaat !!!
0 Komentar untuk "Memahami Karakteristik dan Kompetensi Matematika pada Kurikulum 2013 Sekolah Dasar"
Your comment for me, please!