Mengintegrasikan PPK, Literasi, 4C, dan HOTS dalam Pembelajaran Kurikulum 2013

TozSugianto on

Rabu, 18 April 2018

Konsep pembelajaran terbaru terkait dengan implementasi Kurikulum 2013 adalah dimasukkannya beberapa unsur yang harus diintegrasikan dalam pembelajaran. hal tersebut dimaksudkan untuk menciptakan kondisi pembelajaran yang mampu memberikan manfaat bagi siswa secara langsung menyenangkan dan sekaligus mampu menunjang pencapaian Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.

Unsur-unsur yang diintegrasikan dalam pembelajaran tersebut adalah:

1. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK); Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas.
2. Literasi; Adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara.
3. Keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative);
4. HOTS yang merupakan singkatan dari Higher Order Thinking Skill atau Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.

Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang. Dalam hubungan ini pengintegrasian dapat berupa pemaduan kegiatan kelas, luar kelas di sekolah, dan luar sekolah (masyarakat/komunitas); pemaduan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler; pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat; perdalaman dan perluasan dapat berupa penambahan dan pengintensifan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pengembangan karakter siswa, penambahan dan penajaman kegiatan belajar siswa, dan pengaturan ulang waktu belajar siswa di sekolah atau luar sekolah; kemudian penyelerasan dapat berupa penyesuaian tugas pokok guru, Manajemen Berbasis Sekolah, dan fungsi Komite Sekolah dengan kebutuhan Gerakan PPK.

Silahkan Baca Juga;
Buku Pegangan Pembelajaran HOTS SD SMP SMA/SMK - [klik di sini]
Mengenal Konsep PPK dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi Literasi Dasar (Basic Literacy), Literasi Perpustakaan (Library Literacy), Literasi Media (Media Literacy), Literasi Teknologi (Technology Literacy), Literasi Visual (Visual Literacy).

Silahkan Baca Juga;
Buku Pegangan Pembelajaran HOTS SD SMP SMA/SMK - [klik di sini]
Memahami Pengertian dan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) - [klik di sini]

Keterampilan abad 21. Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C. Sebenarnya kata ini tidak terlalu baru untuk kita. Di berbagai kesempatan, kita sudah sering mendengar beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah  jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.

Silahkan Baca Juga;
Buku Pegangan Pembelajaran HOTS SD SMP SMA/SMK - [klik di sini]
Mengenal Konsep 4C dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]

Higher Order of Thinking Skill (HOTS) adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasimeruapakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Silahkan Baca Juga;

Buku Pegangan Pembelajaran HOTS SD SMP SMA/SMK - [klik di sini]
Mengenal Konsep HOTS dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 - [klik di sini]

Untuk terlaksananya integrasi PPK, Literasi, 4C, dan HOTS pada Pembelajaran, dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat harus muncul empat macam hal tersebut (PPK, Literasi, 4C, dan HOTS). Untuk itu diperlukan kreatifitas guru dalam “meramu”nya. Setelah guru mampu “meramu” RPP zaman now yang mengandung integrasi PPK, Literasi, 4C, dan HOTS dalam Pembelajaran, maka diperlukan kemampuan dan kepiawaian guru mengimplementasikan RPP dalam real pembelajaran di kelas.

Demikian sajian informasi mengenai Mengintegrasikan PPK Literasi, 4C, dan HOTS dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 yang dapat disajikan pada kesempatan ini.

Semoga Bermanfaat !!!

Labels: Kurikulum

Thanks for reading Mengintegrasikan PPK, Literasi, 4C, dan HOTS dalam Pembelajaran Kurikulum 2013. Please share...!